Sabine Lang

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Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Diversity Education und internationale Bildungsforschung
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Kohärenz innovativ gestalten: Theoriegeleitete Praxisdialoge in Vorlesungen als hochschuldidaktisches Format für Professions- und Wissenschaftsbezüge (2026) Lange SD, Plohmer A, Gutschik L, Lang S Book chapter / Article in edited volumes