Open Educational Practices fördern durch partizipative Gestaltung? Einblicke in eine fakultätsspezifische OER-Initiative für eine offene Hochschullehre
Gerber L, Beste A, Rau F (2026)
Publication Language: German
Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes
Publication year: 2026
Publisher: Waxmann
Edited Volumes: Lernkulturen in der Digitalität gestalten. Potenziale, Konzepte und Praktiken.
Series: Medien in der Wissenschaft
City/Town: Münster
Book Volume: 81
Pages Range: 37-48
ISBN: 978-3-8188-0153-3
URI: https://www.pedocs.de/volltexte/2026/35760/pdf/Gerber_et_al_2026_Lernkulturen.pdf
Open Access Link: https://www.pedocs.de/volltexte/2026/35760/pdf/Gerber_et_al_2026_Lernkulturen.pdf
Abstract
Open Educational Resources (OER) und Practices (OEP) bieten das Potenzial, universitäre Lehre substanziell zu verbessern. Jedoch zeigen aktuelle Forschungsergebnisse und Projekterfahrungen auch, dass die Erstellung von OER durch Lehrende nicht „nebenbei“ erfolgt und auch die Nutzung entsprechender Materialien nicht „gelebter“ Praxis entspricht. Eine fakultätsspezifische OER-Initiative der Universität Vechta widmet sich daher der iterativen Entwicklung und Einbindung qualitativ hochwertiger und barrierearmer OER in die Hochschullehre für und mit Studierenden. Dieser Beitrag skizziert die Ausgestaltung des ko-kreativen und Community-basierten Ansatzes im Projektvorhaben mit besonderem Fokus auf die fachdidaktische Lehrkräftebildung. Ziel des Beitrags ist, die konzeptionellen Vorstellungen in Betracht der bisherigen Projekterfahrungen zu diskutieren. Darauf aufbauend reflektiert der Praxisbericht Möglichkeiten zur Förderung von OEP unter der Maßgabe begrenzter Ressourcen.
Authors with CRIS profile
Lars Gerber
Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Digitalisierung im Unterricht
Franco Rau
Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Digitalisierung im Unterricht
Involved external institutions
Germany (DE)How to cite
APA:
Gerber, L., Beste, A., & Rau, F. (2026). Open Educational Practices fördern durch partizipative Gestaltung? Einblicke in eine fakultätsspezifische OER-Initiative für eine offene Hochschullehre. In L. Gerber, S. Brunner, J. Vanvinkenroye, F. Rau (Hrg.), Lernkulturen in der Digitalität gestalten. Potenziale, Konzepte und Praktiken. (S. 37-48). Münster: Waxmann.
MLA:
Gerber, Lars, Alexander Beste und Franco Rau. "Open Educational Practices fördern durch partizipative Gestaltung? Einblicke in eine fakultätsspezifische OER-Initiative für eine offene Hochschullehre." Lernkulturen in der Digitalität gestalten. Potenziale, Konzepte und Praktiken. Hrg. L. Gerber, S. Brunner, J. Vanvinkenroye, F. Rau, Münster: Waxmann, 2026. 37-48.
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