Künstliche Intelligenz als Game Changer im mehrsprachigkeitssensiblen Grundschulunterricht

Lange SD, Anna P, Kuzu T, Berges M (2026)

Publication Type: Journal article

Publication year: 2026

Journal

Medienwelten : Zeitschrift für Medienpädagogik Dresden : Technische Universität Dresden, Fakultät Erziehungswissenschaften, Professur für Medienpädagogik

Authors with CRIS profile

Sarah Désirée Lange Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Inklusion Marc-Pascal Berges Professorship for Computer Science Education

How to cite

APA:

Lange, S.D., Anna, P., Kuzu, T., & Berges, M. (2026). Künstliche Intelligenz als Game Changer im mehrsprachigkeitssensiblen Grundschulunterricht. Medienwelten : Zeitschrift für Medienpädagogik.

MLA:

Lange, Sarah Désirée, et al. "Künstliche Intelligenz als Game Changer im mehrsprachigkeitssensiblen Grundschulunterricht." Medienwelten : Zeitschrift für Medienpädagogik (2026).

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