Individuell lernen – gemeinsam teilhaben: KI-basierte Assistenzsysteme als Chance für inklusiven Grundschulunterricht

Schulz L, Lange SD, Anna P, Görel G (2026)

Publication Type: Journal article

Publication year: 2026

Journal

Medienwelten : Zeitschrift für Medienpädagogik Dresden : Technische Universität Dresden, Fakultät Erziehungswissenschaften, Professur für Medienpädagogik

Authors with CRIS profile

Sarah Désirée Lange Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Inklusion

How to cite

APA:

Schulz, L., Lange, S.D., Anna, P., & Görel, G. (2026). Individuell lernen – gemeinsam teilhaben: KI-basierte Assistenzsysteme als Chance für inklusiven Grundschulunterricht. Medienwelten : Zeitschrift für Medienpädagogik.

MLA:

Schulz, Lea, et al. "Individuell lernen – gemeinsam teilhaben: KI-basierte Assistenzsysteme als Chance für inklusiven Grundschulunterricht." Medienwelten : Zeitschrift für Medienpädagogik (2026).

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