Mit Kugelbahnen MINT-Kompetenzen fördern und den Unterricht ins Rollen bringen.
Fösel A, Goroncy L (2026)
Publication Language: German
Publication Type: Conference contribution
Publication year: 2026
Pages Range: 6
Event location: Technische Universität Dresden
Abstract
Die Kugelbahn ist ein beliebtes Spielzeug im Kinderzimmer und in sozialen Einrichtungen. Die Kugelbahn zeigt jedoch auch großes Potenzial im MINT-Unterricht. Die Verwendung von Kugel-bahnen als Unterrichtsmedium bietet eine Möglichkeit, Alltagsgegenstände im MINT-Unterricht mit authentischen Problemstellungen aufzugreifen und im weiteren Sinne als Modell zur Beschrei-bung der Wirklichkeit heranzuziehen. Kugelbahnen bieten zudem die Möglichkeit, den Unterricht durch inszenierte Arbeitsaufträge und Wettbewerbe zu gamifizieren. Im Rahmen einer studentischen Abschlussarbeit wurden verschiedene kommerzielle Kugelbahnen analysiert, mit dem Ziel, eine da-von für den MINT-Unterricht aufzuarbeiten. Die gewählte Kugelbahn wurde dann mit selbst konzi-pierten Sensor-Bausteinen erweitert. Integriert wurden diese Bausteine in ein eigenständig entwi-ckeltes Low-Cost-Messwerterfassungssystem, mithilfe dessen quantitative Versuche im MINT-Unterricht durchgeführt werden können. Dieser Beitrag soll darstellen, dass Kugelbahnen als all-tagsnaher, modifizierbarer und gamifizierbarer Lerngegenstand im MINT-Unterricht genutzt wer-den können.
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How to cite
APA:
Fösel, A., & Goroncy, L. (2026). Mit Kugelbahnen MINT-Kompetenzen fördern und den Unterricht ins Rollen bringen. In Tagungsband DPG Frühjahrstagung Dresden 2026 (S. 6). Technische Universität Dresden, DE.
MLA:
Fösel, Angela und Luca Goroncy. "Mit Kugelbahnen MINT-Kompetenzen fördern und den Unterricht ins Rollen bringen." Tagungsband DPG Frühjahrstagung Dresden 2026, Technische Universität Dresden 2026. 6.
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