Informatische Kompetenzen durch Umsetzung von selbstentwickelten Unterrichtskonzepten im Sachunterricht stärken – Ein Seminarkonzept für angehende Grundschullehrkräfte
Knoth S, Haider M (2025)
Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes
Publication year: 2025
Publisher: Klinkhardt
Edited Volumes: Informatische Bildung in der Grundschule. Befunde, Diskussionen, Erfahrungen
City/Town: Bad Heilbrunn
Pages Range: 137-142
URI: https://www.pedocs.de/volltexte/2025/34498/pdf/Grey_et_al_2025_Informatische_Bildung.pdf
DOI: 10.35468/6203
Open Access Link: https://www.pedocs.de/volltexte/2025/34498/pdf/Grey_et_al_2025_Informatische_Bildung.pdf
Authors with CRIS profile
Involved external institutions
Germany (DE)How to cite
APA:
Knoth, S., & Haider, M. (2025). Informatische Kompetenzen durch Umsetzung von selbstentwickelten Unterrichtskonzepten im Sachunterricht stärken – Ein Seminarkonzept für angehende Grundschullehrkräfte. In Grey, Jan; Schmitz, Denise; Gryl, Inga; Best, Alexander; Kuckuck, Miriam; Humbert, Ludger (Eds.), Informatische Bildung in der Grundschule. Befunde, Diskussionen, Erfahrungen. (pp. 137-142). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
MLA:
Knoth, Saskia, and Michael Haider. "Informatische Kompetenzen durch Umsetzung von selbstentwickelten Unterrichtskonzepten im Sachunterricht stärken – Ein Seminarkonzept für angehende Grundschullehrkräfte." Informatische Bildung in der Grundschule. Befunde, Diskussionen, Erfahrungen. Ed. Grey, Jan; Schmitz, Denise; Gryl, Inga; Best, Alexander; Kuckuck, Miriam; Humbert, Ludger, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2025. 137-142.
BibTeX: Download