Technische Universität Chemnitz

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Efficient Prompt-Guided Image Segmentation with Frozen Vision-Language Models (2026) Sarker K, Islam MZ, Antor JH, Sorker MS, Kabir H Conference contribution Open-minded, insecure, hierarchising, ambivalent or functional? Types of beliefs of primary school teachers on dealing with multilingualism in the classroom Aufgeschlossen, unsicher, hierarchisierend, ambivalent oder funktional? Überzeugungstypen von Grundschullehrkräften zum Umgang mit Mehrsprachigkeit im Unterricht (2026) Lange SD, Plohmer A, Pohlmann-Rother S Journal article “When the world has fever, we have it as well!”—Primary school children discuss the climate change „Wenn die Welt Fieber hat, haben wir auch Fieber!“ – Grundschulkinder diskutieren über den Klimawandel (2026) Lange SD, Gutschik L Journal article Hardening by annealing in the medium-entropy alloy CrCoNi after equal-channel angular pressing (2026) Rymer LM, Höppel HW, Ortner P, Pfeffer N, Stark A, Winter L, Lampke T Journal article Strain-induced microstructural and precipitation behavior of Al-Mg-Si-Mn alloys: Effects of Si content under controlled thermomechanical conditions (2026) Lypchanskyi O, Rigas N, Rogal Ł, Rybakowski JK, Litynska-Dobrzynska L, Korpała G, Lampke T, et al. Journal article Bridging the lab-to-fab gap in non-fullerene organic solar cells via gravure printing (2026) Taranenko S, Wang C, Holzner D, Eland R, Wöpke C, Seiler T, Weitz P, et al. Journal article AI for All? Inclusive Learning Environments With and Through AI in Early Elementary Education (2026) Plohmer A, Lange SD Conference contribution Nicht schon wieder oder mal anders?! Reflexionen zum glokalen Potenzial des bewährten Themas Müll für BNE in der Grundschule (2026) Lange SD, Gutschik L Book chapter / Article in edited volumes Kohärenz innovativ gestalten: Theoriegeleitete Praxisdialoge in Vorlesungen als hochschuldidaktisches Format für Professions- und Wissenschaftsbezüge (2026) Lange SD, Plohmer A, Gutschik L, Lang S Book chapter / Article in edited volumes “Die Uhr tickt. Tick-tack, tick-tack“ – Kinder sprechen über den Klimawandel und ihre Ängste (2026) Gutschik L, Lange SD Book chapter / Article in edited volumes