Speech/Talk (4,036)

29) „kein Mann würde ein Mädchen heiraten wollen, das …“. Hedwig Dohms Christa Ruland (1902) als Beitrag zur Debatte um Aktmalerei von Künstlerinnen

Nikola Keller

Vortrag im Rahmen der Tagung "Hedwig Dohm. Literatur – Theorie – Aktivismus am Fin de Siècle" | 18.-21. Dezember 2025, Leitung: Prof. Dr. Gaby Pailer, Dr. Tilman Venzl, LMU München

DBSE-DesignLab | Fallkonferenz Nr. 2 (Zyklus II)

Nils Reubke, Julia Winter

DBSE-DesignLab | Fallkonferenz Nr. 2 (Zyklus II)

Svenska kulturtraditioner – ett levande kulturarv – social och kulturell hållbarhet Erasmus Incoming Staff: Professor Eva Ärlemalm-Hagsér, School of Education, Culture and Communication (UKK), Mälardalen University (Sweden

Karina Brehm

Erasmus Incoming Staff

Power Struggles: AI, energy actors, and Big Tech’s digital infrastructure

Silvia Weko

Smart, public, sustainable? How public utilities navigate digitalisation and sustainability challenges

Transformativt ledarskap för hållbarhet i förskola och skola Erasmus Incoming Staff: Professor Eva Ärlemalm-Hagsér, School of Education, Culture and Communication (UKK), Mälardalen University (Sweden)

Karina Brehm

Erasmus Incoming Staff

Barndom i antropocen 2 Erasmus Incoming Staff: Professor Eva Ärlemalm-Hagsér, School of Education, Culture and Communication (UKK), Mälardalen University (Sweden)

Karina Brehm

Erasmus Incoming Staff

Wer erinnert? Herausforderungen und Konfliktlinien einer inklusiven Erinnerungskultur

Nicolas Engel

Kolloquium der Konrad-Adenauer-Stipendiat*innen an der FAU

Energie und Literatur. Braunkohle als Energieträger in Ingrid Bachérs Roman "Die Grube" und Matthias Jungs Fotoband "Revier"

Antonia Villinger

„Kalkulierte Katastrophe: Zum Verhältnis von Umwelt- und Energiekrise in der (Post- )Moderne

Barndom i antropocen 1 Erasmus Incoming Staff: Professor Eva Ärlemalm-Hagsér, School of Education, Culture and Communication (UKK), Mälardalen University (Sweden)

Karina Brehm

Erasmus Incoming Staff

Lärande för hållbarhet i svensk förskola Erasmus Incoming Staff: Professor Eva Ärlemalm-Hagsér, School of Education, Culture and Communication (UKK), Mälardalen University (Sweden)

Karina Brehm

Erasmus Incoming Staff

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